In der Kita „Zwergenland“ ist eine enge Zusammenarbeit mit der örtlichen Grundschule schon seit Jahrzehnten ein Qualitätsmerkmal.

Die Kita Mitarbeiter und die Lehrkräfte der „Lütt Dörp School“ Schwabstedt haben feste Abläufe im sogenannten Kooperationsplan festgelegt, der für beide Seiten bindend ist.

Für die zukünftigen Schulkinder findet im letzten Kitajahr ein wöchentliches Treffen statt.

Zu den wöchentlichen Treffen im ersten Halbjahr in der Kita werden den Kindern Aktivitäten zur Förderung der Raumwahrnehmung, der motorischen Entwicklung und zur Schulung des Gleichgewichts angeboten.

Ziel dieser Übungen liegen dem Konzept von Dorothea Beigel („Bildung kommt ins Gleichgewicht“) zu Grunde.

„Schülerinnen und Schüler, die eine ausreichend stabile Gleichgewichtsfähigkeit besitzen, sind kognitiv leistungsfähiger und erzielen bis zu einer ganzen Schulnote bessere Leistungen. Lernen steht demnach in einem unmittelbaren Zusammenhang zur Bewegungserfahrung und Wahrnehmungsverarbeitung“

(Zitat aus: „Bildung kommt ins Gleichgewicht“, Dorothea Beigel).

Nach 6 Monaten wird die Vorschularbeit direkt an der Schwabstedter Grundschule fortgesetzt. Für die verbleibende Kita Zeit (ca. 6 Monate) werden die zukünftigen Schulkinder 1x wöchentlich von den Fachkräften der Kita und den Lehrkräften der Schule betreut.

Ziel ist es, den Kindern die Schule mit den räumlichen Begebenheiten, dem Lehrpersonal und den alltäglichen Abläufen vertraut zu machen. So können im Vorfeld Ängste abgebaut und ein leichter Übergang in die Schule gewährleistet werden.

Zu einem übergeordneten Thema werden dann Basiskompetenzen, wie Mengenverständnis im Zahlen Raum bis 10, „Phonologisches Bewusstseins Training“ (Sprache), Förderung der Konzentration und Ausdauer, Fantasie und motorische Fähigkeiten vertieft.

Auch hier finden die einzelnen Aktionen mit viel Bewegung und Spielen statt, so dass das Lernen mit Freude erlebt werden kann.

Zusätzlich finden im letzten Kitajahr zwei Elternabende mit Schule und Kita gemeinsam statt.